深化教学改革 共筑育人新篇——机械工程学院召开教师座谈会
2025-04-24 10:59:01
为全面了解教学一线动态,推动教育教学质量持续提升,4月23日下午,机械工程学院在敦行楼518会议室召开期中教师座谈会。院长朱天宇、党总支书记李东新、常务副院长赵恒文、副院长吴云鹏及全体教师参会,围绕教学保障、课堂管理、考核评价等教学过程展开深入交流。

会议伊始,副院长吴云鹏在开场发言中强调:“此次座谈会旨在搭建直通一线的声音通道,希望老师们畅所欲言,为后续的教学管理改进和学院发展建言献策。”
座谈会上,教师代表结合教学实践提出多项建设性意见。在教学设备升级方面,多位教师反映部分实验室设备老化、软件版本滞后,建议加快数字化教学平台建设,购买正版软件辅助课堂教学;针对课堂纪律管理,教师们提出需强化学生规则意识,建议通过建立“任课教师-辅导员-学生”三方联动机制,形成课堂管理合力;在考试评价体系上,部分教师认为当前试题难易度需进一步科学分层,建议增加过程性考核比重,通过项目化、案例化试题提升学生综合应用能力。
针对以上教师关切,学院领导逐一回应并给出指导意见。最后,朱天宇院长表示,希望在评估期间教师在教学过程中要一如既往地严格要求自己,认真备课上课,自觉遵守教学纪律,加强课堂管理,确保教学秩序的稳定。

此次座谈会不仅是一次问题反馈会,更是一场思想碰撞会。各专业教师通过经验交流,共同提升教学方法、课堂管理技巧,促进跨学科融合与教学创新。聚焦问题,集体攻关集体讨论形成解决方案,推动教学改革落地,为提高学院教学质量提供了一个很好的机会。

会议伊始,副院长吴云鹏在开场发言中强调:“此次座谈会旨在搭建直通一线的声音通道,希望老师们畅所欲言,为后续的教学管理改进和学院发展建言献策。”
座谈会上,教师代表结合教学实践提出多项建设性意见。在教学设备升级方面,多位教师反映部分实验室设备老化、软件版本滞后,建议加快数字化教学平台建设,购买正版软件辅助课堂教学;针对课堂纪律管理,教师们提出需强化学生规则意识,建议通过建立“任课教师-辅导员-学生”三方联动机制,形成课堂管理合力;在考试评价体系上,部分教师认为当前试题难易度需进一步科学分层,建议增加过程性考核比重,通过项目化、案例化试题提升学生综合应用能力。
针对以上教师关切,学院领导逐一回应并给出指导意见。最后,朱天宇院长表示,希望在评估期间教师在教学过程中要一如既往地严格要求自己,认真备课上课,自觉遵守教学纪律,加强课堂管理,确保教学秩序的稳定。

此次座谈会不仅是一次问题反馈会,更是一场思想碰撞会。各专业教师通过经验交流,共同提升教学方法、课堂管理技巧,促进跨学科融合与教学创新。聚焦问题,集体攻关集体讨论形成解决方案,推动教学改革落地,为提高学院教学质量提供了一个很好的机会。
编辑:陈德静 审核:吴云鹏
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深化教学改革 共筑育人新篇——机械工程学院召开教师座谈会
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为全面了解教学一线动态,推动教育教学质量持续提升,4月23日下午,机械工程学院在敦行楼518会议室召开期中教师座谈会。院长朱天宇、党总支书记李东新、常务副院长赵恒文、副院长吴云鹏及全体教师参会,围绕教学保障、课堂管理、考核评价等教学过程展开深入交流。

会议伊始,副院长吴云鹏在开场发言中强调:“此次座谈会旨在搭建直通一线的声音通道,希望老师们畅所欲言,为后续的教学管理改进和学院发展建言献策。”
座谈会上,教师代表结合教学实践提出多项建设性意见。在教学设备升级方面,多位教师反映部分实验室设备老化、软件版本滞后,建议加快数字化教学平台建设,购买正版软件辅助课堂教学;针对课堂纪律管理,教师们提出需强化学生规则意识,建议通过建立“任课教师-辅导员-学生”三方联动机制,形成课堂管理合力;在考试评价体系上,部分教师认为当前试题难易度需进一步科学分层,建议增加过程性考核比重,通过项目化、案例化试题提升学生综合应用能力。
针对以上教师关切,学院领导逐一回应并给出指导意见。最后,朱天宇院长表示,希望在评估期间教师在教学过程中要一如既往地严格要求自己,认真备课上课,自觉遵守教学纪律,加强课堂管理,确保教学秩序的稳定。

此次座谈会不仅是一次问题反馈会,更是一场思想碰撞会。各专业教师通过经验交流,共同提升教学方法、课堂管理技巧,促进跨学科融合与教学创新。聚焦问题,集体攻关集体讨论形成解决方案,推动教学改革落地,为提高学院教学质量提供了一个很好的机会。

会议伊始,副院长吴云鹏在开场发言中强调:“此次座谈会旨在搭建直通一线的声音通道,希望老师们畅所欲言,为后续的教学管理改进和学院发展建言献策。”
座谈会上,教师代表结合教学实践提出多项建设性意见。在教学设备升级方面,多位教师反映部分实验室设备老化、软件版本滞后,建议加快数字化教学平台建设,购买正版软件辅助课堂教学;针对课堂纪律管理,教师们提出需强化学生规则意识,建议通过建立“任课教师-辅导员-学生”三方联动机制,形成课堂管理合力;在考试评价体系上,部分教师认为当前试题难易度需进一步科学分层,建议增加过程性考核比重,通过项目化、案例化试题提升学生综合应用能力。
针对以上教师关切,学院领导逐一回应并给出指导意见。最后,朱天宇院长表示,希望在评估期间教师在教学过程中要一如既往地严格要求自己,认真备课上课,自觉遵守教学纪律,加强课堂管理,确保教学秩序的稳定。

此次座谈会不仅是一次问题反馈会,更是一场思想碰撞会。各专业教师通过经验交流,共同提升教学方法、课堂管理技巧,促进跨学科融合与教学创新。聚焦问题,集体攻关集体讨论形成解决方案,推动教学改革落地,为提高学院教学质量提供了一个很好的机会。
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